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多感官训练在自闭症儿童康复中的作用
来源: | 作者:huanyuchengxian | 发布时间: 2020-11-06 | 1544 次浏览 | 分享到:
多感官训练透过特殊的设备提供视觉、听觉、触觉和嗅觉等多种基本感官刺激,有助于减低自闭症儿童的情绪和不适行为。

       在自闭症儿童康复训练中,多感官训练强调在学习过程中综合运用脑、眼、手、口等感官,激发学习兴趣。特殊学生通过体验视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官刺激,减缓不正常张力变化,减低学生焦虑不安的情绪,削弱不适应性行为,提升注意力,加强人际互动。
       

      自闭症儿童由于脑部发育迟缓或大脑损伤,动作发展不良,手部力量、协调性及灵巧度都不足,手眼协调能力较差,影响他们生活能力的发展。进行多感官训练可以丰富他们对事物属性的感知和认知,从而提高思维水平。我们要在自闭症儿童的不同生长发育阶段,创造条件让他们进行多感官训练培养儿童的灵活性、准确性、提高手眼协调能力,为思维能力的发展奠定坚实的基础。                

      总之,多感官训练透过特殊的设备提供视觉、听觉、触觉和嗅觉等多种基本感官刺激,有助于减低自闭症儿童的情绪和不适行为。